35.4 การนำเลขยกกำลังไปใช้
ร้านลดราคาสินค้าสองรอบ รอบละ เปอร์เซ็นต์ ยอดลดรวมไม่ได้เป็น เปอร์เซ็นต์ของราคาเดิม เพราะรอบที่สองคิดจากราคาที่ลดแล้ว การคูณซ้ำแสดงด้วยเลขยกกำลังได้
เรื่องแบบนี้พบบ่อยกว่าที่คิด ดอกเบี้ยเงินฝาก ราคาสินค้าที่ขึ้นทุกปี จำนวนผู้ติดตามช่องวิดีโอที่โตเป็นเปอร์เซ็นต์ หรือยาที่ร่างกายขับออกวันละครึ่งหนึ่ง ล้วนเป็นการคูณด้วยตัวเลขเดิมซ้ำหลายรอบ หน้านี้ใช้เลขยกกำลังจากบทที่ 14 และรากจากหน้า 35.1 ถึง 35.3 ตอบคำถามเหล่านี้
ร้อยละกลายเป็นตัวคูณ
ลดราคา เปอร์เซ็นต์จากราคา คือหักออก เหลือ ดึง ออกเป็นตัวร่วมได้ การลดราคาจึงเท่ากับการคูณด้วย ไม่ต้องหาส่วนลดแยกแล้วค่อยลบ วิธีคิดนี้ต่อยอดจากร้อยละในบทที่ 7
เพิ่ม เปอร์เซ็นต์หมายถึงคูณด้วย ลด เปอร์เซ็นต์หมายถึงคูณด้วย ถ้าใช้ตัวคูณเดิม รอบ ปริมาณสุดท้ายคือปริมาณเริ่มต้นคูณตัวคูณยกกำลัง
ถ้าให้ เป็นปริมาณเริ่มต้น เป็นตัวคูณต่อรอบ และ เป็นปริมาณหลังผ่านไป รอบ จะได้
ตารางข้างล่างคิดรองเท้าราคา บาท ลดสองรอบ รอบละ เปอร์เซ็นต์ ทีละรอบ จะเห็นว่าส่วนลดรอบสองน้อยกว่ารอบแรก เพราะคิดจากฐานที่เล็กลง
| รอบ | ราคาก่อนลด (บาท) | ส่วนลด 10% (บาท) | ราคาหลังลด (บาท) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1200 | 120 | 1080 |
| 2 | 1080 | 108 | 972 |
ตัวอย่าง 1
รองเท้าราคา บาท ลดสองรอบ รอบละ เปอร์เซ็นต์ เหลือเท่าไร
- แต่ละรอบคูณ เพราะลด เปอร์เซ็นต์คือเหลือ เปอร์เซ็นต์ของราคาก่อนลดรอบนั้น
- สองรอบคือคูณ ซ้ำสองครั้ง ได้ บาท ตรงกับตาราง
- ลดรวม บาท คิดเป็น หรือ เปอร์เซ็นต์ของราคาเดิม ดูจากตัวคูณก็ได้ คือเหลือ เปอร์เซ็นต์ จึงลดไป เปอร์เซ็นต์ ไม่ใช่
ก่อนใช้ต้องอ่านว่าร้อยละคิดต่อเดือน ต่อปี หรือต่อรอบ จำนวนครั้งในเลขชี้กำลังต้องตรงหน่วยเวลา ถ้าตัวคูณแต่ละรอบต่างกัน ต้องคูณตัวคูณของแต่ละรอบ ไม่แทนด้วยกำลังเดียวตามใจ
ตัวอย่าง 2
ฝากเงิน บาท ได้ดอกเบี้ยร้อยละ ต่อปี ทบต้นทุกปี เมื่อครบ ปี มีเงินในบัญชีเท่าไร
- ทบต้นหมายถึงดอกเบี้ยของปีที่แล้วถูกรวมเข้าเงินต้น และปีถัดไปได้ดอกเบี้ยจากยอดใหม่ทั้งก้อน แต่ละปีเงินจึงถูกคูณด้วย
- ดอกเบี้ยคิดต่อปีและฝาก ปี จำนวนรอบจึงเป็น ได้
- และ จึงมีเงิน บาท
- ถ้าคิดดอกเบี้ยจากเงินต้นเดิมทุกปีจะได้แค่ บาท แต่ทบต้นได้ บาท ส่วนเกิน บาทคือดอกเบี้ยที่เกิดจากดอกเบี้ย
ลองคิดก่อน
ธนาคารให้ดอกเบี้ยร้อยละ ต่อเดือน ทบต้นทุกเดือน เพื่อนบอกว่าครบหนึ่งปีเงินเพิ่ม เปอร์เซ็นต์พอดี ถูกไหม
ดูคำตอบ
ไม่พอดี หนึ่งปีทบต้น รอบ ตัวคูณทั้งปีคือ เงินเพิ่มประมาณ เปอร์เซ็นต์ มากกว่า เล็กน้อย เพราะทุกเดือนได้ดอกเบี้ยจากดอกเบี้ยของเดือนก่อนๆ ด้วย จำนวนรอบต้องนับตามหน่วยของอัตรา คือนับเป็นเดือน
ลองคิดก่อน
เพิ่มราคา เปอร์เซ็นต์แล้วลด เปอร์เซ็นต์กลับราคาเดิมไหม
ดูคำตอบ
ไม่กลับ ตัวคูณรวม จึงเหลือ เปอร์เซ็นต์ของราคาเดิม ฐานของการคิดร้อยละแต่ละรอบต่างกัน
หาอัตราจากผลลัพธ์
บางครั้งรู้ค่าเริ่มต้นกับค่าสุดท้าย แต่ไม่รู้อัตรา ถ้ารู้จำนวนรอบ ก็ย้อนหาตัวคูณได้ด้วยรากที่ หรือเลขชี้กำลัง ตามหน้า 35.3 แบบเดียวกับเงินออมของชมรมในหน้า 35.1
ตัวอย่าง 3
ตำบลหนึ่งมีประชากร คน อีก ปีต่อมามี คน ถ้าเพิ่มด้วยอัตราร้อยละเท่ากันทุกปี เพิ่มปีละกี่เปอร์เซ็นต์
- ให้ตัวคูณต่อปีเป็น สองปีได้ หารด้วย ได้
- ประชากรเพิ่ม จึงเป็นบวก ใช้รากหลัก เพราะ
- ตัวคูณ คือเพิ่มปีละ เปอร์เซ็นต์ ตรวจ
- ถ้าเอาเพิ่มรวม เปอร์เซ็นต์หารสองได้ จะผิด เพราะปีที่สองโตจากฐาน ไม่ใช่ การแบ่งตัวคูณออกเป็นรอบเท่าๆ กันต้องใช้ราก ไม่ใช่การหาร
หามิติจากพื้นที่และปริมาตร
ถ้ารูปคล้ายกันมีอัตราส่วนด้าน พื้นที่เป็น เท่าและปริมาตรเป็น เท่า การย้อนจากอัตราส่วนพื้นที่สู่ด้านใช้กำลัง ส่วนย้อนปริมาตรใช้กำลัง ตรวจด้วยการยกกำลังกลับ
เหตุผลอยู่ที่การนับหน่วย ขยายด้านเป็น เท่า จัตุรัสหนึ่งหน่วยกลายเป็นจัตุรัสที่มีช่องเล็ก แถว แถวละ ช่อง คือ ช่อง ถ้าเป็นลูกบาศก์ ยังมีความสูงอีกสามชั้น จึงได้ ก้อน ความรู้เรื่องรูปคล้ายนี้มาจากบทที่ 24
ตัวอย่าง 4
กล่องลูกบาศก์ใบใหญ่มีปริมาตรเป็น เท่าของใบเล็ก ถ้าใบเล็กด้านยาว เซนติเมตร ใบใหญ่ด้านยาวเท่าไร
- ให้อัตราส่วนด้านเป็น ปริมาตรเป็น เท่า จึงได้ ย้อนด้วยรากที่สาม อัตราส่วนด้านคือ
- ด้านใบใหญ่ เซนติเมตร ไม่ใช่ เพราะ เท่าเป็นของปริมาตร ไม่ใช่ของความยาว
- ตรวจปริมาตร
ลองคิดก่อน
โปสเตอร์ขยายใหม่มีพื้นที่เป็น เท่าของแผ่นเดิม เพื่อนบอกว่าด้านยาวขึ้น เท่าด้วย ถูกไหม
ดูคำตอบ
ไม่ถูก พื้นที่เป็นกำลังสองของอัตราส่วนด้าน ด้านจึงยาวขึ้น เท่า ตรวจ ถ้าด้านยาวขึ้น เท่าจริง พื้นที่จะเป็นประมาณ เท่า
แบบจำลองร้อยละคงที่เป็นข้อตกลงของโจทย์ ไม่ได้รับรองว่าจำนวนนักเรียน ราคา หรือปริมาณจริงจะเปลี่ยนด้วยอัตราเดิมตลอดไป คำตอบต้องระบุช่วงเวลาที่กำหนด
ย้อนหาราคาก่อนเปลี่ยน
ถ้าทราบราคาหลังเปลี่ยนหลายครั้ง ให้หารด้วยตัวคูณรวม ไม่ใช่บวกร้อยละเดิมกลับ เพราะร้อยละเดิมคิดจากฐานที่ยังไม่รู้
ตัวอย่าง 5
สินค้าลดราคา เปอร์เซ็นต์แล้วเหลือ บาท ราคาเดิมเท่าไร
- ให้ราคาเดิม บาท ลด เปอร์เซ็นต์คือคูณ ได้
- ย้อนการคูณด้วยการหาร หารด้วย ได้ บาท
- ตรวจส่วนลด บาท แล้ว
- ถ้าลดสองรอบ รอบละ เปอร์เซ็นต์ แล้วเหลือ บาท ตัวคูณรวมคือ ราคาเดิมจึงเป็น บาท
ถ้าเพิ่ม เปอร์เซ็นต์จาก จะได้ ไม่กลับเป็น การย้อนการคูณคือการหารด้วยตัวคูณ ไม่ใช่เปลี่ยนเครื่องหมายของอัตราร้อยละ
สรุป
- เปลี่ยนร้อยละเป็นตัวคูณก่อนยกกำลัง
- จำนวนรอบต้องตรงหน่วยเวลา
- รู้ค่าต้นกับค่าปลาย หาตัวคูณต่อรอบด้วยรากที่ ไม่ใช่หารร้อยละรวมด้วย
- ย้อนพื้นที่ใช้รากที่สอง ย้อนปริมาตรใช้รากที่สาม
- ย้อนหาค่าเดิมด้วยการหารด้วยตัวคูณรวม
บทที่ 37 จะมองการคูณซ้ำแบบนี้เป็นฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล และใช้ลอการิทึมหาจำนวนรอบเมื่อไม่รู้ว่าต้องคูณกี่ครั้ง