7.1 อัตราส่วนและอัตราส่วนที่เท่ากัน
ฉลากน้ำหวานเข้มข้นเขียนว่า ผสมน้ำหวาน 1 แก้วกับน้ำเปล่า 4 แก้ว ถ้าจะทำให้คนทั้งห้องดื่ม ใช้น้ำหวาน 3 แก้ว ต้องใส่น้ำเปล่ากี่แก้ว รสจึงจะหวานเท่าเดิม
ลองคิดก่อน
นิดตอบว่า 6 แก้ว เพราะน้ำหวานเพิ่มขึ้น 2 แก้ว น้ำเปล่าก็ต้องเพิ่มขึ้น 2 แก้ว ส่วนนัทตอบว่า 12 แก้ว ใครถูก
ดูคำตอบ
นัทถูก สูตรเดิมมีน้ำเปล่าเป็น 4 เท่าของน้ำหวาน น้ำหวาน 3 แก้วจึงต้องใช้น้ำเปล่า แก้ว ถ้าใส่แค่ 6 แก้ว น้ำเปล่าเป็นแค่ 2 เท่าของน้ำหวาน รสจะหวานกว่าเดิม การเพิ่มของให้รสเท่าเดิมต้องคูณทั้งสองอย่างด้วยจำนวนเดียวกัน ไม่ใช่บวกเพิ่มเท่ากัน
การเปรียบเทียบแบบ "กี่เท่า" นี้คือเรื่องของบทนี้ทั้งบท
อัตราส่วนคืออะไร
นิยาม
อัตราส่วนของปริมาณ ต่อปริมาณ เขียนแทนด้วย หรือ อ่านว่า ต่อ เรียก ว่าจำนวนแรก และ ว่าจำนวนที่สอง โดย และ เป็นจำนวนบวก
น้ำหวานต่อน้ำเปล่าในสูตรบนฉลากจึงเขียนว่า ข้อควรระวังมีสองเรื่อง
- ลำดับสำคัญ น้ำหวานต่อน้ำเปล่าคือ แต่น้ำเปล่าต่อน้ำหวานคือ ซึ่งมีความหมายต่างกัน เขียนตามลำดับที่โจทย์ถามเสมอ
- หน่วย ถ้าเป็นปริมาณชนิดเดียวกัน ต้องเปลี่ยนให้เป็นหน่วยเดียวกันก่อน แล้วไม่ต้องเขียนหน่วย ถ้าเป็นปริมาณต่างชนิดกัน เช่น ราคากับจำนวนชิ้น ต้องเขียนหน่วยกำกับ อัตราส่วนแบบหลังนี้บางทีเรียกว่าอัตรา เช่น ไข่ 10 ฟอง ราคา 45 บาท
ตัวอย่าง 1
ห้อง ม.1/3 มีนักเรียนชาย 18 คน และนักเรียนหญิง 22 คน ดินสอของครูยาว 15 เซนติเมตร ไม้บรรทัดบนกระดานยาว 1 เมตร เขียนอัตราส่วนต่อไปนี้
(1) จำนวนนักเรียนชายต่อนักเรียนหญิง (2) จำนวนนักเรียนหญิงต่อนักเรียนทั้งห้อง (3) ความยาวของดินสอต่อความยาวของไม้บรรทัด
- ชายต่อหญิง เขียนจำนวนชายก่อน ได้
- ทั้งห้องมี คน หญิงต่อทั้งห้องจึงเป็น
- ความยาวเป็นปริมาณชนิดเดียวกันแต่หน่วยต่างกัน เปลี่ยน 1 เมตรเป็น 100 เซนติเมตรก่อน ได้ ถ้าเขียน จะแปลว่าดินสอยาวกว่าไม้บรรทัด 15 เท่า ซึ่งผิด
อัตราส่วนที่เท่ากัน
กลับไปที่น้ำหวาน สูตร กับการผสม 2 แก้วต่อ 8 แก้ว หรือ 3 แก้วต่อ 12 แก้ว ได้รสเดียวกันทั้งหมด เพราะน้ำเปล่าเป็น 4 เท่าของน้ำหวานเหมือนกัน เราจึงเขียนว่า
สมบัติ
อัตราส่วนสองอัตราส่วนเท่ากันเมื่อเขียนเป็นเศษส่วนแล้วเท่ากัน หาอัตราส่วนที่เท่ากับอัตราส่วนเดิมได้สองแบบ
- หลักการคูณ คูณทั้งจำนวนแรกและจำนวนที่สองด้วยจำนวนบวกเดียวกัน
- หลักการหาร หารทั้งจำนวนแรกและจำนวนที่สองด้วยจำนวนบวกเดียวกัน
เหตุผลก็คือเรื่องเศษส่วนที่เท่ากัน ที่เรียนมาแล้วในบทที่ 4
ตัวอย่าง 2
หาอัตราส่วนที่เท่ากับ มาสองอัตราส่วน
- ใช้หลักการคูณ คูณทั้งสองจำนวนด้วย ได้
- ใช้หลักการหาร กับ หารด้วย ลงตัวทั้งคู่ ได้
- ดังนั้น ตอบตัวอื่นก็ได้ เช่น
อัตราส่วนอย่างต่ำ
อัตราส่วนที่หารต่อด้วยจำนวนนับที่มากกว่า 1 ไม่ได้แล้ว เรียกว่าอัตราส่วนอย่างต่ำ เช่น วิธีที่เร็วที่สุดคือหารทั้งสองจำนวนด้วย ห.ร.ม. ของมัน ถ้าในอัตราส่วนมีทศนิยมหรือเศษส่วน ให้คูณจนเป็นจำนวนนับก่อน
ตัวอย่าง 3
เขียนอัตราส่วนต่อไปนี้ให้เป็นอัตราส่วนอย่างต่ำ
(1) (2) (3)
- ห.ร.ม. ของ กับ คือ หารทั้งคู่ด้วย ได้
- คูณทั้งคู่ด้วย ให้หายทศนิยม ได้ แล้วหารด้วย ได้
- ตัวส่วนคือ กับ คูณทั้งคู่ด้วย ได้
ตรวจว่าเท่ากันหรือไม่
บางครั้งเห็นไม่ชัดว่าต้องคูณด้วยอะไร เช่น กับ วิธีที่ใช้ได้ทุกครั้งคือคูณไขว้
สมบัติ
ก็ต่อเมื่อ
ที่เป็นแบบนี้เพราะ คูณทั้งสองข้างด้วย จะได้
ตัวอย่าง 4
อัตราส่วนแต่ละคู่ต่อไปนี้เท่ากันหรือไม่
(1) กับ (2) กับ
- และ ผลคูณไขว้เท่ากัน จึงเท่ากัน ทั้งคู่เป็น
- แต่ ผลคูณไขว้ไม่เท่ากัน จึงไม่เท่ากัน ถึงตัวเลขจะใกล้กันมากก็ตาม
ลองคิดก่อน
เพื่อนบอกว่า กับ เท่ากัน เพราะจำนวนที่สองมากกว่าจำนวนแรกอยู่ 1 เหมือนกัน เพื่อนพูดถูกไหม
ดูคำตอบ
ไม่ถูก คูณไขว้ได้ แต่ อัตราส่วนดูกันที่ว่าจำนวนหนึ่งเป็นกี่เท่าของอีกจำนวน ไม่ได้ดูว่าต่างกันเท่าไร ประมาณ ส่วน
ใช้อัตราส่วนเลือกของที่คุ้มกว่า
อัตราที่บอกราคาต่อหนึ่งหน่วย ทำให้เทียบของที่ขายเป็นแพ็กขนาดต่างกันได้
ตัวอย่าง 5
น้ำดื่มแพ็กเล็ก 6 ขวด ราคา 39 บาท แพ็กใหญ่ 12 ขวด ราคา 75 บาท ขวดขนาดเท่ากัน แพ็กไหนคุ้มกว่า
- ราคาต่อจำนวนขวดของแพ็กเล็กคือ 39 บาท ต่อ 6 ขวด ทำให้จำนวนที่สองเป็น 1 โดยหารด้วย 6 ได้ 6.50 บาท ต่อ 1 ขวด
- แพ็กใหญ่ 75 บาท ต่อ 12 ขวด หารด้วย 12 ได้ 6.25 บาท ต่อ 1 ขวด
- แพ็กใหญ่ถูกกว่าขวดละ 25 สตางค์ จึงคุ้มกว่า
สรุป
- อัตราส่วน เปรียบเทียบว่า เป็นกี่เท่าของ ลำดับสำคัญ
- ปริมาณชนิดเดียวกันต้องเปลี่ยนเป็นหน่วยเดียวกันก่อน ปริมาณต่างชนิดต้องเขียนหน่วยกำกับ
- คูณหรือหารทั้งสองจำนวนด้วยจำนวนบวกเดียวกัน ได้อัตราส่วนที่เท่ากัน ห้ามบวกหรือลบ
- อัตราส่วนอย่างต่ำได้จากการหารด้วย ห.ร.ม.
- ก็ต่อเมื่อ