17.4 ม.ม.ม. และ ด.ด.ม. ใช้ไม่ได้
ทุกเงื่อนไขที่ผ่านมาใช้ข้อมูลสามอย่าง ฟังดูเหมือนว่ารู้ด้านหรือมุมอะไรก็ได้สามอย่างแล้วสรุปได้ทันที แต่ไม่จริง ยังมีอีกสองชุดคือ มุม มุม มุม และ ด้าน ด้าน มุม ที่มุมไม่อยู่ในระหว่าง ทั้งสองชุดใช้สรุปไม่ได้
วิธีแสดงว่าเงื่อนไขหนึ่งใช้ไม่ได้ คือหาตัวอย่างค้าน ได้แก่รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่ตรงตามเงื่อนไขนั้นทุกข้อ แต่ไม่เท่ากันทุกประการ หาเจอแค่คู่เดียวก็พอ
มุม มุม มุม
รูปถ่ายขนาด นิ้ว เมื่อขยายเป็น นิ้ว คนในรูปหน้าตาเหมือนเดิมทุกอย่าง มุมทุกมุมเท่าเดิม แต่รูปใหญ่ขึ้นสองเท่า รูปสามเหลี่ยมก็เป็นแบบเดียวกัน
มีด้านยาว และ หน่วย ส่วน ได้จากการขยายทุกด้านเป็นสองเท่า คือ และ หน่วย ทั้งสองรูปเป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ตรวจด้วยทฤษฎีบทพีทาโกรัสได้ว่า และ การขยายทุกด้านเท่ากันไม่ทำให้มุมเปลี่ยน มุมคู่ที่สมนัยกันจึงเท่ากันทั้งสามคู่ แต่ กับ ไม่เท่ากัน สองรูปนี้จึงไม่เท่ากันทุกประการ
มองอีกแบบหนึ่ง ม.ม.ม. ให้ข้อมูลจริงแค่สองอย่าง เพราะมุมที่สามคำนวณได้จากสองมุมแรกเสมอ และไม่มีความยาวของด้านเลยสักด้าน มุมบอกได้แค่ว่ารูปร่างเหมือนกัน แต่ไม่ได้บอกขนาด รูปที่มีรูปร่างเหมือนกันแต่ขนาดอาจต่างกันแบบนี้เรียกว่ารูปที่คล้ายกัน ซึ่งจะได้เรียนใน ม.3
ด้าน ด้าน มุม
ชุดนี้หลอกตากว่า เพราะมีด้านสองคู่กับมุมหนึ่งคู่เหมือน ด.ม.ด. ต่างกันแค่มุมไม่ได้อยู่ระหว่างสองด้าน ลองสร้างดู
- สร้างมุม ขนาด แล้ววัดจาก ไปตามแขนบนยาว เซนติเมตร ได้จุด
- กางวงเวียน เซนติเมตร ใช้ เป็นจุดศูนย์กลาง เขียนส่วนโค้งตัดแขนล่างของมุม
- ส่วนโค้งตัดแขนล่างได้สองจุด เรียกว่า กับ
ได้ กับ ซึ่งมี เซนติเมตรร่วมกัน มี เซนติเมตร และมี เป็นมุมเดียวกัน ข้อมูลแบบ ด้าน ด้าน มุม ตรงกันทุกข้อ แต่วัด ได้ประมาณ เซนติเมตร ขณะที่ ยาวประมาณ เซนติเมตร รูปเล็กกับรูปใหญ่ต่างกันชัดเจน จึงไม่เท่ากันทุกประการ
ต้นเหตุคือ อยู่ระหว่าง กับด้านที่สาม ส่วนด้านยาว เซนติเมตรอยู่ตรงข้ามมุม จึงแกว่งรอบจุด ได้เหมือนขาวงเวียน และแตะแขนของมุมได้สองตำแหน่ง
ตัวอย่าง 1
ข้อมูลชุดใดสรุปได้ว่า ถ้าสรุปได้ให้บอกเงื่อนไข
(1) (2) (3) (4)
- ชุดที่ 1 ด้าน กับ มีมุมในระหว่างคือ แต่ที่ให้มาคือ จึงเป็น ด.ด.ม. สรุปไม่ได้
- ชุดที่ 2 มีแต่มุมสามคู่ เป็น ม.ม.ม. สรุปไม่ได้
- ชุดที่ 3 ด้าน กับ มีตัวอักษรร่วมคือ มุม จึงอยู่ในระหว่าง สรุปได้ด้วย ด.ม.ด.
- ชุดที่ 4 มุมฉากอยู่ที่ และ ด้าน กับ อยู่ตรงข้ามมุมฉาก จึงเป็นด้านตรงข้ามมุมฉาก ส่วน กับ เป็นด้านประกอบมุมฉาก สรุปได้ด้วย ฉ.ด.ด.
ทำไม ฉ.ด.ด. จึงใช้ได้
ถ้าดูให้ดี ฉ.ด.ด. ก็มีหน้าตาเป็น ด้าน ด้าน มุม เพราะมุมฉากไม่ได้อยู่ระหว่างด้านตรงข้ามมุมฉากกับด้านประกอบมุมฉาก แต่ใช้ได้เพราะมุมที่ให้มาเป็นมุมฉากพอดี
ลองนึกถึงรูปการสร้างข้างบนอีกครั้ง แต่เปลี่ยน จาก เป็น ตอนนี้ ตั้งฉากกับแนวของแขนล่าง ส่วนโค้งรอบ จะตัดแนวนั้นสองจุดที่อยู่คนละข้างของ ห่างจาก เท่ากัน มีแค่จุดเดียวที่อยู่บนแขนของมุม จึงได้รูปสามเหลี่ยมรูปเดียว ตรงกับเหตุผลด้วยทฤษฎีบทพีทาโกรัสในหน้า 17.3
ลองคิดก่อน
เพื่อนบอกว่า ถ้าข้อมูลของรูปสามเหลี่ยมสองรูปเป็นแบบ ด.ด.ม. แปลว่าสองรูปนั้นไม่เท่ากันทุกประการแน่นอน เพื่อนพูดถูกไหม
ดูคำตอบ
ไม่ถูก ด.ด.ม. ใช้ไม่ได้ แปลว่าข้อมูลแค่นี้ยังไม่พอสรุป ไม่ได้แปลว่าสรุปได้ว่าไม่เท่ากัน ลองนึกถึง ในรูปข้างบนกับรูปที่ลอกมาจากมันอีกรูป ทั้งสองรูปมีข้อมูลแบบ ด.ด.ม. ตรงกัน และเท่ากันทุกประการด้วย ข้อมูลแบบนี้อาจได้รูปที่เท่ากันหรือไม่เท่ากันก็ได้ จึงต้องหาข้อมูลเพิ่ม เช่นวัดด้านที่สามแล้วใช้ ด.ด.ด.
สรุป
- ม.ม.ม. ใช้ไม่ได้ เพราะรูปที่ขยายหรือย่อมีมุมเท่าเดิมแต่ขนาดต่างกัน
- ด.ด.ม. ที่มุมไม่อยู่ในระหว่างใช้ไม่ได้ เพราะด้านที่อยู่ตรงข้ามมุมแกว่งไปแตะได้สองตำแหน่ง
- ข้อยกเว้นคือเมื่อมุมนั้นเป็นมุมฉาก ซึ่งก็คือ ฉ.ด.ด.
- ใช้ไม่ได้ แปลว่าข้อมูลยังไม่พอ ไม่ได้แปลว่าไม่เท่ากัน